Сторінка психолога

Наказ від 05.09.2025 № 204/од "Про організацію роботи практичного психолога"

Психологічну службу закладу представляє практичний психолог.

Мета:

• Збереження та зміцнення психічного здоров'я всіх учасників освітнього процесу.

• Сприяння повноцінному особистісному, соціальному та інтелектуальному розвитку здобувачів освіти.

• Створення умов для психологічної безпеки та комфорту в освітньому середовищі.

У своїй діяльності психологічна служба керується Конституцією України, Конвенцією про права дитини, Законом України «Про освіту», «Положенням про психологічну службу у системі освіти України» від 24 липня 2019 року № 477 та іншими нормативно – правовими документами. 

Напрями діяльності працівників психологічної служби:

Діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні.

Профілактика – своєчасне попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям в освітньому процесі.

Корекція – усунення виявлених труднощів соціально-психічного розвитку здобувачів освіти, зниження ризиків проблем адаптації до освітнього середовища, схильності до залежностей та правопорушень, різних форм девіантної поведінки.

Навчальна діяльність – форма активного співробітництва, направлена на удосконалення, розвиток, формування особистості.

Консультування – багатофункціональний вид індивідуальної та групової роботи, спрямований на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу.

Зв’язки з громадськістю – діяльність, спрямована на досягнення взаєморозуміння, співпрацю між окремими особами, колективами, соціальними групами, організаціями, державними органами управління.

Просвіта – формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу.

Графік роботи практичного психолога

Гузели Оксани Ярославівни

Графік  проведення «годин психолога»

У нашому ліцеї психологічна робота за своєю спрямованістю ділиться на три напрямки:

• робота з учнями;
• робота з педагогічним колективом;
• робота з батьками.

Протокол надання першої психологічної допомоги в гострих стресових ситуаціях

До батьківської скарбнички: взаєморозуміння і підтримка-найкращий мотиватор до навчання і розвитку

Телефони Національних «гарячих» ліній

• Національна дитяча «гаряча» лінія» 116 111( з мобільного) або 0-800-500-225 ( зі стаціонарного) (з 12:00 до 16:00)
• «Гаряча лінія» по запобіганню насильства та захисту прав дітей 116 123 або 0-800—500-335
• «Гаряча лінія» лінія з питань протидії торгівлі людьми та консультування з питань міграції 0-800-505-501 або 527
• «Гаряча лінія» Департаменту кіберполіції України 044-374-37-21 або 102
• Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0-800 -50-17-20
• Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75
• Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103
• Національна поліція України 102
• «Гаряча» лінія щодо булінгу 116 000

«Телефони довіри»

• Сумська служба екстренної психологічної допомоги ( БЕЗКОШТОВНО , ЦІЛОДОБОВО і АНОНІМНО)) «Телефон довіри» ( 0542)780000 та + 38( 050)9144024
• Сумський «Телефон довіри» 33-40-50

Обійми тітоньки Марії

Як розпізнати травматичний стрес у підлітків

Інформаційні ресурси по темі психологічної допомоги в час війни

Психологічна служба у системі освіти України – це невід’ємна складова, яка об’єднує фахівців у галузі психології. Основна мета її діяльності – підтримка соціального й психологічного благополуччя всіх учасників освітнього процесу шляхом застосування науково обґрунтованих методів, технологій і підходів психологічного супроводу та практичної соціальної підтримки.

Роботи практичного психолога здійснюється на основі:

• Лист ІМЗО від 07.07.2025 №21/ 08-586 Про методичні рекомендації «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2025/2026 навчальному році»;

• Застосування діагностичних мінімумів в діяльності працівників психологічної служби: практичий посібник / за заг. ред. В. Г. Панка. 2-ге вид., доповн. і переробл. Київ 2024;

• Лист МОН «Про методичні рекомендації щодо соціалізації та інтеграції дітей внутрішньо переміщених осіб у громаді» від 22.07.2024 № 1/13007-24;

• Лист МОН від 18.04.2023 № 4/5449-23 «Щодо проведення в закладах освіти правопросвітницьких заходів до Міжнародного дня протидії булінгу (День боротьби з цькуванням)»;

• Лист МОН від 15.11.2022 № 4/3297-22 «Щодо міжнародної акції «16 днів проти насильства»»;

• Лист МОН від 22.06.2022 № 1/6885-22 «Щодо запобігання та протидії сексуальному насильству, пов’язаному зі збройною агресією російської федерації на території України»;

• Лист МОН від 14.06.2022 № 1/6355-22 «Про Рекомендації щодо усунення ризиків торгівлі людьми у зв'язку з війною в Україні та гуманітарною кризою»;

• Лист МОН від 13.05.2022 № 1/5119-22 «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні»;

• Лист МОН від 25.03.2022 № 1/3663-22 «Щодо запобігання торгівлі людьми в умовах воєнної агресії»;

• Лист МОН № 1/3737-22 від 29.03.2022 "Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні";

• Лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22 «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій»;

• Лист ІМЗО від 04.04.2022 № 22.1/10-434 «Кращі практики психолого-педагогічного супроводу та підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнних дій і збройних конфліктів»;

• Лист МОН від 30.05.2022 № 1/5735-22 «Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні»;

• Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 «Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України;

• Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 “Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України”;

• Наказ МОН «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» від 28.12.2019 № 1646;

• Наказ МОН від від 06.08.2018 р. № 609 «Про затвердження примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»;

• Етичний кодекс психолога;

• Конвенції ООН «Про права дитини»;

• Загальної декларації прав людини.